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翔翔今天弄壞同學的玩具；上課時動來動去、坐不住，一直跑去丟垃圾……。和旁邊的同學講話，上課很不專心；上國語課的時候，不肯動筆寫習作……。
看到聯絡簿上老師寫的一堆紅字，翔翔媽媽怒火攻心：「為什麼又弄壞別人東西……，為什麼上課老是講話，怎麼講你都不聽……？再不聽話，以後就取消玩電動遊戲的時間。」翔翔覺得滿肚子委屈，也生氣的吼叫。
孩子是老天給父母最大的禮物，但父母也常常抱怨孩子許多行徑讓他們「抓狂」。但，你真的懂孩子嗎？你是否誤會了孩子的行為？全能智慧教育公司創辦人朱允文指出：「小孩常讓父母或老師抓狂的行為，其實可能是孩子優勢智能的展現！」許多看似「問題」的行為，反而可以讓爸媽提早發現孩子的特殊之處。觀察是了解的開始，如果家長能先把火氣放下，去理解那些讓你抓狂的偏差行為，原來都是孩子的優點，學會重新看待這些負面行為，就不會在無意中抹殺了孩子的天分。
我的孩子是語文高手？
有些孩子上課很愛說話，或是在大人講話時常插嘴，師長屢勸不聽，難免被師長貼上愛講話、不聽話、沒禮貌的標籤，殊不知這樣的孩子其實在語文方面很有優勢天賦，喜歡用文字、詞句來思考。特別是說的部分，孩子正在鍛鍊他的語言，只是還不太懂得妥善運用及發揮他的語文優勢。
我的孩子是邏輯數學高手？
發明大王愛迪生（Thomas Alva Edison）小時候對任何事都會追根究柢，經常抓著大人問「為什麼」，如果無法得到滿意的答案，他就不停追問，纏著大人不放，因此，覺得他是個吵鬧的孩子而討厭他。
而你的孩子可能也是這樣，喜歡打破砂鍋問到底，因為他著重邏輯、喜歡思考因果關係，經常讓人感覺得理不饒人、固執、愛唱反調。如果能重新理解這些行為，而不誤解為不受教、沒禮貌等負面評斷，可激勵他多問問題、找答案，發揮他的優勢。
我的孩子是自然觀察高手？
常望著窗外發呆的孩子，其實並非在放空，可能他正在觀察雲的變化、蝴蝶飛舞，或趴在地上觀察螞蟻如何搬食物，常不注意就弄得全身髒兮兮，因此容易被大人誤認為愛玩、不愛乾淨。其實這類孩子非常精於觀察或喜歡自然，也喜歡對他所觀察到的事物分類、配對並組合，來進行思考。
我的孩子是空間高手？
有些小孩聽別人說話只說到一半時，就聯想到後面的畫面而笑個不停，因為他具空間智能優勢，是用圖像思考，很會聯想，喜歡亂塗鴉，不太擅長背書，喜歡閱讀但不太會寫作文，因而容易被誤解為不認真、不專心、懶得動筆寫，但他擅長把文字或語文轉化成圖像，想像力很豐富。
我的孩子是音樂高手？
有些孩子喜歡一邊聽音樂一邊讀書，有些孩子念書喜歡念出聲音，常被爸媽說讀書不專心、吵到別人，其實這樣的孩子喜歡用音樂節奏和旋律思考，喜歡聽音樂、演奏樂器，對音樂特別有感覺，音樂很容易改變他的心情，念書時慎選聆聽熟悉的音樂或輕音樂可以幫助專心，否則容易被新的音樂吸引。
我的孩子是人際高手？
有些孩子一天到晚往外跑參加社團，朋友一吆喝就不見人影，或總是上臉書，常被爸媽責備跟朋友鬼混、不愛念書，擔心他被壞朋友影響。這種孩子是屬於人際智能發展強的特質，喜歡站在對方的角度和彼此關係來思考，在學習上，喜歡討論並與人互動。若善用同儕或朋友的力量，反而可以培養孩子團隊合作協調能力或領導者氣質。
我的孩子是肢體動覺高手？
一般爸媽看到孩子老是坐不住，就會擔心孩子學習上有問題，因為好動的孩子常被誤解是不認真、注意力不能集中、不專心或是調皮，甚至被認為教養不好。其實這是屬於肢體動覺型的孩子，要靠身體的「動」，來產生愉快的感覺和集中注意力。例如有些人讀書時會一直轉原子筆；或者思考時，喜歡站起來走一走、投幾個籃球、跳一跳，藉以幫助自己提升思考力或學習。
我的孩子是內省高手？
有的孩子總是很害羞、動作慢、問半天沒反應，且做決定都要很久，或是堅持一定要贏，這些多是屬於內省智能強的孩子，父母總擔心他們膽小、沒禮貌、受挫力低，深怕學習跟不上別人，實際上，這些孩子要求完美，喜歡透過「如果可以重來過」的反省來思考，因為常要想很久，來不及消化問題而沒回應，人家就覺得他不反應或慢好幾拍，其實只需要給他時間好好想。
亞都麗緻飯店董事長、財團法人公益平台文化基金會董事長嚴長壽在《教育應該不一樣》一書中曾指出，「問題學生是環境有問題，不是學生有問題。」因為，台灣的教育體制並沒有提供激發他們學習欲望的環境和學習方法，幫助他們找到自己的天賦。每個孩子都是天才，但每個天資獨特的孩子都要有懂他的爸媽，家長要當孩子的伯樂，就要用多元的眼光，重新看待孩子的行為，減少誤解，增加了解，才能把蘊藏在孩子心中那顆珍貴的寶石，挖掘出來，讓孩子的天賦自由開展。
負面日常/學習行為vs.對應智能表
翔翔今天弄壞同學的玩具；上課時動來動去、坐不住，一直跑去丟垃圾……。和旁邊的同學講話，上課很不專心；上國語課的時候，不肯動筆寫習作……。
看到聯絡簿上老師寫的一堆紅字，翔翔媽媽怒火攻心：「為什麼又弄壞別人東西……，為什麼上課老是講話，怎麼講你都不聽……？再不聽話，以後就取消玩電動遊戲的時間。」翔翔覺得滿肚子委屈，也生氣的吼叫。
孩子是老天給父母最大的禮物，但父母也常常抱怨孩子許多行徑讓他們「抓狂」。但，你真的懂孩子嗎？你是否誤會了孩子的行為？全能智慧教育公司創辦人朱允文指出：「小孩常讓父母或老師抓狂的行為，其實可能是孩子優勢智能的展現！」許多看似「問題」的行為，反而可以讓爸媽提早發現孩子的特殊之處。觀察是了解的開始，如果家長能先把火氣放下，去理解那些讓你抓狂的偏差行為，原來都是孩子的優點，學會重新看待這些負面行為，就不會在無意中抹殺了孩子的天分。
我的孩子是語文高手？
有些孩子上課很愛說話，或是在大人講話時常插嘴，師長屢勸不聽，難免被師長貼上愛講話、不聽話、沒禮貌的標籤，殊不知這樣的孩子其實在語文方面很有優勢天賦，喜歡用文字、詞句來思考。特別是說的部分，孩子正在鍛鍊他的語言，只是還不太懂得妥善運用及發揮他的語文優勢。
我的孩子是邏輯數學高手？
發明大王愛迪生（Thomas Alva Edison）小時候對任何事都會追根究柢，經常抓著大人問「為什麼」，如果無法得到滿意的答案，他就不停追問，纏著大人不放，因此，覺得他是個吵鬧的孩子而討厭他。
而你的孩子可能也是這樣，喜歡打破砂鍋問到底，因為他著重邏輯、喜歡思考因果關係，經常讓人感覺得理不饒人、固執、愛唱反調。如果能重新理解這些行為，而不誤解為不受教、沒禮貌等負面評斷，可激勵他多問問題、找答案，發揮他的優勢。
我的孩子是自然觀察高手？
常望著窗外發呆的孩子，其實並非在放空，可能他正在觀察雲的變化、蝴蝶飛舞，或趴在地上觀察螞蟻如何搬食物，常不注意就弄得全身髒兮兮，因此容易被大人誤認為愛玩、不愛乾淨。其實這類孩子非常精於觀察或喜歡自然，也喜歡對他所觀察到的事物分類、配對並組合，來進行思考。
我的孩子是空間高手？
有些小孩聽別人說話只說到一半時，就聯想到後面的畫面而笑個不停，因為他具空間智能優勢，是用圖像思考，很會聯想，喜歡亂塗鴉，不太擅長背書，喜歡閱讀但不太會寫作文，因而容易被誤解為不認真、不專心、懶得動筆寫，但他擅長把文字或語文轉化成圖像，想像力很豐富。
我的孩子是音樂高手？
有些孩子喜歡一邊聽音樂一邊讀書，有些孩子念書喜歡念出聲音，常被爸媽說讀書不專心、吵到別人，其實這樣的孩子喜歡用音樂節奏和旋律思考，喜歡聽音樂、演奏樂器，對音樂特別有感覺，音樂很容易改變他的心情，念書時慎選聆聽熟悉的音樂或輕音樂可以幫助專心，否則容易被新的音樂吸引。
我的孩子是人際高手？
有些孩子一天到晚往外跑參加社團，朋友一吆喝就不見人影，或總是上臉書，常被爸媽責備跟朋友鬼混、不愛念書，擔心他被壞朋友影響。這種孩子是屬於人際智能發展強的特質，喜歡站在對方的角度和彼此關係來思考，在學習上，喜歡討論並與人互動。若善用同儕或朋友的力量，反而可以培養孩子團隊合作協調能力或領導者氣質。
我的孩子是肢體動覺高手？
一般爸媽看到孩子老是坐不住，就會擔心孩子學習上有問題，因為好動的孩子常被誤解是不認真、注意力不能集中、不專心或是調皮，甚至被認為教養不好。其實這是屬於肢體動覺型的孩子，要靠身體的「動」，來產生愉快的感覺和集中注意力。例如有些人讀書時會一直轉原子筆；或者思考時，喜歡站起來走一走、投幾個籃球、跳一跳，藉以幫助自己提升思考力或學習。
我的孩子是內省高手？
有的孩子總是很害羞、動作慢、問半天沒反應，且做決定都要很久，或是堅持一定要贏，這些多是屬於內省智能強的孩子，父母總擔心他們膽小、沒禮貌、受挫力低，深怕學習跟不上別人，實際上，這些孩子要求完美，喜歡透過「如果可以重來過」的反省來思考，因為常要想很久，來不及消化問題而沒回應，人家就覺得他不反應或慢好幾拍，其實只需要給他時間好好想。
亞都麗緻飯店董事長、財團法人公益平台文化基金會董事長嚴長壽在《教育應該不一樣》一書中曾指出，「問題學生是環境有問題，不是學生有問題。」因為，台灣的教育體制並沒有提供激發他們學習欲望的環境和學習方法，幫助他們找到自己的天賦。每個孩子都是天才，但每個天資獨特的孩子都要有懂他的爸媽，家長要當孩子的伯樂，就要用多元的眼光，重新看待孩子的行為，減少誤解，增加了解，才能把蘊藏在孩子心中那顆珍貴的寶石，挖掘出來，讓孩子的天賦自由開展。
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