菜老師的英文教室

前提概要一下：
(1) 除了STEP1，都是異質分組3-4人為單位進行活動。小組內號碼就是班級號碼大小排序。
(2) 我的"處罰"，就是唱歌，但每堂課至多一組唱歌，免得浪費時間。不論什麼活動後，學生會以組為單位派代表猜拳，猜贏的下堂課唱歌。我會指定學生要從正在上的那課裡的主要單字中挑一字出來找歌，同學唱歌時，其他同學要找出該組是在唱哪個字在歌曲裡。

STEP 1: 學生個人看完課文，完成閱讀測驗與Reader's Compass(文章架構)。
STEP 2: 學生以組為單位討論閱讀測驗與Reader's Compass 。完成後，拍一張照片上傳chatroom (含括課本這兩頁+答案+並在其左上角寫上組別號碼)。最後一組&答案有誤的組別(在老師對答案前可修正)要處罰/猜拳。
STEP 3: (老師post接續的活動說明在記事本上，請看附圖&下面說明) 同學閱讀補充文章，並依照活動說明以及要求完成作業。
STEP 4: 收尾討論 (就看老師要怎收尾了)。

這個活動我稱作"Find the Evidence"
說明如下，但簡單說，就是學生從課文裡各找到一處符合網路文章所提的五點要素，依照指定格式寫在要素後面以當例證說明，最後加上一張名言佳句的圖片：
======我是分隔線：給學生的instructions================

The 5 Great Lessons Walt Disney Taught Us
https://addicted2success.com/…/the-5-great-lessons-walt-di…/

* Evidence:
1. Do what you love: 課文 (行數)
2. Take what you do seriously: 課文 (行數)
3. Do it for others: 課文 (行數)
4. Never just settle with your first success: 課文 (行數)
5. Don't let obstacles stop you: 課文 (行數)

* One quote image that you like from google image.

NOTE:
*Reply the post below. 
*Give the group number and student numbers of your group members at the top of the reply.
*Make sure your quote image is not the same as other groups’.
*Write your reply as instructed.
========我是分隔線：給學生的instructions ==============

學生成果範例

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#我是個LINEr來著
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